当他从相关部门工作人员手中，接过那张凝聚着多年心血的汉语言文学专科毕业证书时，这个坚强的男人再也控制不住自己的情绪，激动得泪水夺眶而出。
而在同一年，肖兴并没有满足于已取得的成绩，他又马不停蹄地参加了计算机初级操作培训。
那段时间里，白天他要忙着学校的教学工作，晚上回家后，在处理完家务事和辅导完孩子作业后，他便会坐在那台老旧的电脑前，认真跟着培训教程学习计算机知识和操作技能。
有时候，因为一个操作指令总是无法熟练掌握，他会反复练习上百次，直到手指都有些酸痛麻木了，才肯停下来休息一会儿。
就这样，凭借着这股子钻研劲头，肖兴最终顺利取得了计算机初级操作结业证书。
与此同时，为了提升学校学生的计算机操作能力，桃花岭村委会也做出了一个令人称赞的决定。
他们专门购置了十台电脑，还特意腾出了一间宽敞明亮的房间，在村里建起了为数不多的村级微机室，供孩子们学习电脑操作使用。
不仅如此，村委会还为微机室配备了打印机设备，这一系列举措，可以说完全走在了全乡十几个村的前头。
要知道，在那个时候，学习电脑对于大家来说是一件十分新鲜的事情，无论是老师还是学生，对电脑的了解都少之又少。
在微机室建成之前，想要学习电脑知识，肖兴就不得不每周带着学生步行五里地，前往成功村中心小学去上两节课。
一路上，孩子们总是充满好奇地讨论着关于电脑的各种话题，可等到了地方，由于课时有限，大家往往又没办法尽兴地学习和操作。
而如今，村里有了自己的微机室，孩子们再也不用长途跋涉，足不出村就能够在家门口学习电脑知识与技术，而且还没有了时间上的严格限制，这对于学校的信息化教学工作开展来说，意义无疑是极为重大的。
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