这句话深深触动了李毅飞。他顺势抛出了那个盘桓在心头许久、也是此行的关键问题：“校长，您说得太对了。
说到‘患’，像我们川省这样的地方，地震风险是客观存在的。您觉得，以我们现在这些教学楼的质量，如果……如果遇到比较强的地质活动，能扛得住吗？
或者说，您对当前学校建筑的抗震能力，整体上有信心吗？”
问题很直接，甚至有些尖锐，但李毅飞迫切地需要了解这位务实校长的真实看法。
校长没有丝毫的犹豫或回避，目光坚定地看着李毅飞：“自从我接手这所学校以来，最重要的工作之一，就是持续不断地加固我们的教学楼，一砖一瓦都不敢马虎。
同时，我们坚持定期组织全校师生进行应急疏散演练，把防灾逃生的意识刻进大家的日常里。
至于其他学校……”他略微停顿了一下，语气变得更为审慎，“各地情况不同，投入和重视程度也有差异。
我只能说，我们学校现在的标准，是远远高于过去的，也高于一些维持原状的地方。”
坦诚而富有深意的交谈让时间过得飞快。临别时，李毅飞郑重地向校长鞠了一躬，心中充满了由衷的敬佩。这位校长所坚持的，正是他所期盼的“防患于未然”的实践者。
回到酒店房间，李毅飞顾不上身体的疲惫，立刻将背包里的笔记本、相机拿出来。他摊开本子，拧亮台灯，开始全神贯注地整理这一天的收获。
他详细记录了走访的每一所学校：学校的名称、位置、主要建筑的年代、结构特点、校园布局、校方提到的关于学生安全管理的情况。
内容未完，下一页继续阅读